====== Talleres: Operación, manejo de software y uso educativo de las XO ====== ===== Objetivos ===== //Lograr que el docente mejore sus conocimientos sobre operación de hardware y software de las computadoras XO y realice un uso educativo de los mismos.// ==== Objetivos específicos ==== **__Conceptuales:__ **Características técnicas, manejo del hardware. El software libre sus características, diferentes aplicaciones. Internet. Uso educativo. **__Procedimentales:__** Manejo de las diferentes aplicaciones. Similitudes y diferencias con el software que conocen. Interactividad. Internet. **__Actitudinales:__ ** Valorar las posibilidades que nos brinda el Plan Ceibal. Valorar la utilidad y aplicación en el ámbito educativo. ===== Contenidos a desarrollar ===== **__Taller I__** Características técnicas de las computadoras XO. Diferentes vistas. Conexión a Internet y red Malla. Ingreso a los programas, Journal. Procesador de textos y Pintar. Uso e interacción. Cámara fotográfica y filmadora. Ubicación de los archivos. Interacción con Pintar y Procesador de textos. Posibilidades educativas **__Taller II__** Turtle Art. Geometría de la tortuga. Posibilidades educativas.\\ Etoys. Características. Realización de proyectos. Planificación y realización de un proyecto. ==== Docentes responsables ==== **__Néstor Flaquer__:** Maestro Especializado en Informática Educativa en el Instituto Magisterial Superior. Profesor de Informática en el Instituto de Formación Docente de Florida y en el CerP del Centro. Profesor efectivo en Educación Secundaria. **__Graciela Barreto__**: Maestra Especializada en Informática Educativa en el Instituto Magisterial Superior. Profesora de Informática en el Instituto de Formación Docente de Florida y en el CerP del Centro. Profesora efectiva en Educación Secundaria. En curso Maestría en Didácticas de la Educación Básica. ==== Software a utilizar ==== Procesador de texto: Write. Programa de dibujo: Pintar. Programa para realización de fotos y videos: Record. Navegador: Mozilla Firefox. Turtle Art. Etoys.